Aujourd’hui plus aucun secteur ne peut échapper aux bouleversements induits par la révolution numérique.

C’est dans ce contexte de transformation numérique, que StragIS, cabinet de conseil en organisation et en architecture des systèmes d’information formalise sa nouvelle offre « CTNHUM » dédiée au Territoires Intelligents.

Développée à partir d’expériences concrètes sur l’usage du numérique dans l’univers des collectivités territoriales (Organisation, plan de transformation numérique, politique éducative numérique,…), et ce depuis mars 2014, l’offre de StragIS vient apporter une démarche méthodologique au service des différents niveaux de gouvernance territoriale. Grâce au numérique et dans un cadre de gouvernance multi-niveaux comme décliné dans plusieurs pays européens, il sera assuré au citoyen une meilleure proximité dans les domaines de l’éducation, de la santé, du respect de l’environnement, des services à la personne, etc…

CTNHUM est l’acronyme de « Collectivité Territoriale Nhumérique ». Le h nous renvoie à la centralité impérative de l’humain au sein de toute politique numérique.

Objectif affiché : Définir les éléments concrets d’une stratégie et d’une politique permettant à son territoire de se doter des équipements et des infrastructures numériques mais aussi pour sensibiliser et former les populations du territoire aux nouveaux usages afin d’apporter plus de confort grâce aux nouvelles technologies.
L’offre « CTNHUM » se positionne au service du schéma directeur de la politique numérique de la collectivité, et proposera de plus, du conseil dans la maîtrise des investissements et des coûts, de l’assistance et de l’appui technique, de nouvelles ressources numériques.
Dans le domaine de l’éducation par exemple, l’offre StragIS aura pour objectif le développement et l’extension des pratiques pédagogiques numériques dans le but d’améliorer la réussite des élèves grâce à une politique éducative numérique,
« Cette offre confirme ainsi le rôle et la place du numérique, vecteur essentiel de la réussite éducative et des transformations pédagogiques que portent les collectivités locales, rejoignant ainsi les orientations des pouvoirs publics, les souhaits du corps enseignant et la motivation des élèves ». déclare Omar Seghrouchni, Associé fondateur du cabinet StragIS